نموذج لتوثيق الملاحظات والأسئلة والنتائج أثناء القراءة. هذا النموذج ليس نصًا إنشائيًا مكررًا، بل أداة عملية لترتيب الملاحظة قبل كتابة التحليل النهائي.
يمكن استعمال نموذج ملاحظات الباحث مع بيت منفرد من تحليل الأبيات أو مع قصيدة كاملة من أبواب الشعراء أو مع غرض محدد من الأغراض الشعرية.
أفضل استعمال لـ نموذج ملاحظات الباحث أن يملأ الباحث الحقول في مسودة خاصة، ثم يحول النتائج إلى فقرة علمية متماسكة. لا تنشر القائمة كما هي إلا إذا كان الهدف تدريبًا أو ورقة عمل.
عناصر مقترحة
- النص أو البيت موضع الملاحظة.
- المصدر أو موضع الشاهد إن توفر.
- السؤال البحثي الذي تريد الإجابة عنه.
- الظاهرة المرصودة في الوزن أو القافية أو الصورة.
- الدليل النصي الذي يؤيد الملاحظة.
- التمييز بين الوصف والحكم.
- صياغة نهائية قصيرة قابلة للمراجعة.
صيغة استعمال عملية
في نموذج ملاحظات الباحث ابدأ بملء العناصر كما هي، ثم احذف ما لا يخدم الموضوع. التحليل الجيد ليس طويلًا بالضرورة، لكنه واضح في ترتيب المعلومة. وإذا كان الهدف بحثًا مطولًا، فاجعل كل عنصر فقرة مستقلة.
عند استعمال نموذج ملاحظات الباحث والشك في الوزن أو القافية، لا تكتب حكمًا نهائيًا، بل ضع ملاحظة مراجعة. ويمكن الرجوع إلى الأخطاء الشائعة عند دراسة الشعر لتجنب الخلط بين الانطباع والحكم العلمي.
ملاحظة نافعة لا ملاحظة عابرة
الملاحظة البحثية الجيدة قصيرة لكنها محددة: تذكر الظاهرة وموضعها وأثرها. أما العبارة العامة مثل: البيت جميل أو قوي، فهي لا تساعد عند الرجوع إلى المادة لاحقًا.
يمكن أن تكتب الملاحظة في سطرين: الأول يصف الظاهرة، والثاني يبين قيمتها. مثال ذلك: يعتمد البيت على مقابلة بين البقاء والذهاب؛ وهذه المقابلة تجعل المعنى قريبًا من الحكمة الاجتماعية.
مراجع تراثية مقترحة
لاستعمال هذه الأداة في دراسة الشعر، يُستأنس بكتب العروض والقوافي والبلاغة القديمة، مثل: الكافي في العروض والقوافي للخطيب التبريزي، وكتاب القوافي للأخفش الأوسط، والعمدة في محاسن الشعر وآدابه لابن رشيق، ونقد الشعر لقدامة بن جعفر، ودلائل الإعجاز وأسرار البلاغة لعبد القاهر الجرجاني.