مأثرة الرقمية

حافظ إبراهيم

شاعر مصري من أعلام الإحياء، عُرف بالشعر الاجتماعي والوطني.

ترجمة بحثيةالعصر الحديث

بطاقة الترجمة

الشاعرحافظ إبراهيم
مادة القراءة4 شواهد مدرجة
محاور النصوص المختارةالعربية تتكلم؛ أنا البحر؛ الأم مدرسة؛ النيل

نبذة عن حياة الشاعر

حافظ إبراهيم محمد حافظ إبراهيم شاعر مصري. عمل في الجيش وأقام في السودان مدة، ثم عاد إلى مصر وانصرف إلى الشعر والصحافة والعمل الثقافي.

مصدر النبذة: خير الدين الزركلي، الأعلام، دار العلم للملايين، بيروت، ط15، 2002م.

يرتبط حافظ إبراهيم بقضايا اللغة والمجتمع والوطن. ومن أشهر ما يتداول من شعره على لسان العربية: «أنا البحر في أحشائه الدر كامن».

تحتاج قراءة حافظ إبراهيم إلى ربط الحكمة الاجتماعية واللغة الخطابية بسياق النهضة والهم الوطني.

مختارات وشواهد

العربية تتكلم

رَجَعْتُ لِنَفْسِي فَاتَّهَمْتُ حَصَاتِي وَنَادَيْتُ قَوْمِي فَاحْتَسَبْتُ حَيَاتِي رَمَوْنِي بِعُقْمٍ فِي الشَّبَابِ وَلَيْتَنِي عَقِمْتُ فَلَمْ أَجْزَعْ لِقَوْلِ عُدَاتِي وَلَدْتُ وَلَمَّا لَمْ أَجِدْ لِعَرَائِسِي رِجَالًا وَأَكْفَاءً وَأَدْتُ بَنَاتِي

يوضح الشاهد تشخيص اللغة العربية وجعلها صوتًا يدافع عن نفسه.

أنا البحر

أَنَا البَحْرُ فِي أَحْشَائِهِ الدُّرُّ كَامِنٌ فَهَلْ سَاءَلُوا الغَوَّاصَ عَنْ صَدَفَاتِي فَيَا وَيْحَكُمْ أَبْلَى وَتَبْلَى مَحَاسِنِي وَمِنْكُمْ وَإِنْ عَزَّ الدَّوَاءُ أُسَاتِي فَلَا تَكِلُونِي لِلزَّمَانِ فَإِنَّنِي أَخَافُ عَلَيْكُمْ أَنْ تَحِينَ وَفَاتِي

يعرض الشاهد استعارة البحر للغة بما فيها من عمق ودرر كامنة.

الأم مدرسة

الأُمُّ مَدْرَسَةٌ إِذَا أَعْدَدْتَهَا أَعْدَدْتَ شَعْبًا طَيِّبَ الأَعْرَاقِ الأُمُّ رَوْضٌ إِنْ تَعَهَّدَهُ الحَيَا بِالرِّيِّ أَوْرَقَ أَيَّمَا إِيرَاقِ الأُمُّ أُسْتَاذُ الأَسَاتِذَةِ الأُلَى شَغَلَتْ مَآثِرُهُمْ مَدَى الآفَاقِ

يلفت الشاهد إلى دور الأم في التربية وبناء المجتمع.

النيل

مِنْ أَيِّ عَهْدٍ فِي القُرَى تَتَدَفَّقُ وَبِأَيِّ كَفٍّ فِي المَدَائِنِ تُغْدِقُ وَمِنَ السَّمَاءِ نَزَلْتَ أَمْ فُجِّرْتَ مِنْ عَلْيَا الجِنَانِ جَدَاوِلًا تَتَرَقْرَقُ وَبِأَيِّ عَيْنٍ أَمْ بِأَيَّةِ مُزْنَةٍ أَمْ أَيِّ طُوفَانٍ تَفِيضُ وَتَغْدِقُ

يركز الشاهد على تحويل النيل إلى رمز للهوية والخصب والسر الحضاري.

ما الذي تثبته الشواهد؟

العربية تتكلم: يوضح الشاهد تشخيص اللغة العربية وجعلها صوتًا يدافع عن نفسه.

أنا البحر: يعرض الشاهد استعارة البحر للغة بما فيها من عمق ودرر كامنة.

الأم مدرسة: يلفت الشاهد إلى دور الأم في التربية وبناء المجتمع.

المراجع

مراجع معتمدة للموضوع

  • شوقي ضيف، الأدب العربي المعاصر في مصر، دار المعارف، القاهرة، ط13، 2004م.
  • أحمد هيكل، تطور الأدب الحديث في مصر، دار المعارف، القاهرة، ط6، 1994م.
  • خير الدين الزركلي، الأعلام، دار العلم للملايين، بيروت، ط15، 2002م.