مأثرة الرقمية

أحمد شوقي

أمير الشعراء في عصر الإحياء، جمع بين التراث والموضوعات الحديثة.

ترجمة بحثيةالعصر الحديث

بطاقة الترجمة

الشاعرأحمد شوقي
مادة القراءة4 شواهد مدرجة
محاور النصوص المختارةفي الأخلاق؛ في التعليم؛ في المديح النبوي؛ في الوطن

نبذة عن حياة الشاعر

أحمد شوقي شاعر مصري من عصر النهضة. درس الحقوق وأقام في فرنسا، ثم نُفي إلى إسبانيا قبل عودته إلى مصر، فاجتمعت في سيرته خبرة القصر والمنفى والثقافة الحديثة.

مصدر النبذة: خير الدين الزركلي، الأعلام، دار العلم للملايين، بيروت، ط15، 2002م.

أحمد شوقي أعاد بناء القصيدة العمودية في العصر الحديث، ومن أشهر شواهده في المديح النبوي: «ولد الهدى فالكائنات ضياء».

تتوزع تجربة أحمد شوقي بين الإحياء الكلاسيكي والمسرح الشعري والوطنيات والمدائح، لذلك يفيد تتبع الغرض والنبرة قبل الحكم على البيت منفردًا.

مختارات وشواهد

في الأخلاق

وَإِنَّمَا الأُمَمُ الأَخْلَاقُ مَا بَقِيَتْ فَإِنْ هُمُ ذَهَبَتْ أَخْلَاقُهُمْ ذَهَبُوا صَلَاحُ أَمْرِكَ لِلْأَخْلَاقِ مَرْجِعُهُ فَقَوِّمِ النَّفْسَ بِالأَخْلَاقِ تَسْتَقِمِ وَالنَّفْسُ مِنْ خَيْرِهَا فِي خَيْرِ عَافِيَةٍ وَالنَّفْسُ مِنْ شَرِّهَا فِي مَرْتَعٍ وَخِمِ

يلفت الشاهد إلى الحكمة الاجتماعية وربط مصير الأمة بمنظومة الأخلاق.

في التعليم

قُمْ لِلْمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَّبْجِيلَا كَادَ المُعَلِّمُ أَنْ يَكُونَ رَسُولَا أَعَلِمْتَ أَشْرَفَ أَوْ أَجَلَّ مِنَ الَّذِي يَبْنِي وَيُنْشِئُ أَنْفُسًا وَعُقُولَا سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ خَيْرَ مُعَلِّمٍ عَلَّمْتَ بِالقَلَمِ القُرُونَ الأُولَى

يركز الشاهد على تصوير التعليم بوصفه بناءً للنفوس والعقول.

في المديح النبوي

أَبَا الزَّهْرَاءِ قَدْ جَاوَزْتُ قَدْرِي بِمَدْحِكَ، بَيْدَ أَنَّ لِيَ انْتِسَابَا مَدَحْتُ المَالِكِينَ فَزِدْتُ قَدْرًا وَحِينَ مَدَحْتُكَ اجْتَزْتُ السَّحَابَا فَمَا عَرَفَ البَلَاغَةَ ذُو بَيَانٍ إِذَا لَمْ يَتَّخِذْكَ لَهَا بَابَا

يبرز الشاهد الفرق بين المديح الدنيوي والمديح النبوي في مقام القول الشعري.

في الوطن

وَطَنِي لَوْ شُغِلْتُ بِالخُلْدِ عَنْهُ نَازَعَتْنِي إِلَيْهِ فِي الخُلْدِ نَفْسِي وَهَفَا بِالفُؤَادِ فِي سَلْسَبِيلٍ ظَمَأٌ لِلسَّوَاحِلِ السُّمْرِ قُدْسِي وَشَدَا فِي الضُّلُوعِ صَوْتٌ قَدِيمٌ رَدَّنِي لِلرُّبُوعِ رَدًّا وَأَمْسِي

يوضح الشاهد الحنين الوطني الذي يجعل المكان أقوى من إغراء النعيم المجرد.

ما الذي تثبته الشواهد؟

في الأخلاق: يلفت الشاهد إلى الحكمة الاجتماعية وربط مصير الأمة بمنظومة الأخلاق.

في التعليم: يركز الشاهد على تصوير التعليم بوصفه بناءً للنفوس والعقول.

في المديح النبوي: يبرز الشاهد الفرق بين المديح الدنيوي والمديح النبوي في مقام القول الشعري.

المراجع

مراجع معتمدة للموضوع

  • شوقي ضيف، الأدب العربي المعاصر في مصر، دار المعارف، القاهرة، ط13، 2004م.
  • أحمد هيكل، تطور الأدب الحديث في مصر، دار المعارف، القاهرة، ط6، 1994م.
  • خير الدين الزركلي، الأعلام، دار العلم للملايين، بيروت، ط15، 2002م.