مأثرة الرقمية

اختبار شامل في العروض

اختبار يجمع الكتابة العروضية والأسباب والأوتاد والتفعيلات والبحور والزحافات والعلل.

تدريبات مشروحة

نفّذ أسئلة «اختبار شامل في العروض» للمرة الأولى اعتمادًا على الذاكرة، ثم ارجع إلى الدرس الذي يشرح: اختبار يجمع الكتابة العروضية والأسباب والأوتاد والتفعيلات والبحور والزحافات والعلل. سجّل رقم السؤال الذي احتاج إلى مراجعة.

نموذج حل: الاختبار الشامل

ابدأ بالأسئلة التي تتطلب تحليلًا لا حفظًا، وأظهر خطوات الكتابة والتقطيع قبل النتيجة النهائية.

الإجابة التي تذكر النتيجة وحدها لا تُعد حلًا مشروحًا؛ معيار التصحيح هو سلامة الخطوات وإمكان تكرارها على مثال جديد.

القسم الأول

أساسيات5 أسئلة
  1. ما القاعدة الجامعة للكتابة العروضية؟
  2. ما بناء السبب الخفيف؟
  3. ما بناء الوتد المجموع؟
  4. ما تفعيلة الكامل؟
  5. ما صورة الطويل التعليمية؟
عرض الإجابات المشروحة
  1. إثبات المنطوق وحذف غير المنطوق.
  2. متحرك فساكن.
  3. متحركان فساكن.
  4. متفاعلن.
  5. فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن.

القسم الثاني

تطبيق5 أسئلة
  1. عرّف الخبن.
  2. عرّف الإضمار.
  3. ما الفرق الغالب بين الزحاف والعلة؟
  4. ما العلامة بين الرمل والخفيف؟
  5. كيف تفحص بيتًا محتمل الكسر؟
عرض الإجابات المشروحة
  1. حذف الثاني الساكن.
  2. تسكين الثاني المتحرك في متفاعلن.
  3. الزحاف في الحشو والأسباب غالبًا، والعلة في العروض والضرب وقد تلزم.
  4. التفعيلة الوسطى.
  5. مراجعة الضبط والرواية والكتابة والتغييرات الجائزة.

القسم الثالث

متقدم3 أسئلة
  1. قطّع الشطر «قِفا نَبكِ مِن ذِكرى حَبيبٍ وَمَنزِلِ» وحدد البحر.
  2. قارن بين الكامل والرجز من جهة التفعيلة الأصلية وموضع الالتباس.
  3. اشرح أثر الإضمار في «متفاعلن» باسم صحيح.
عرض الإجابات المشروحة
  1. الكتابة العروضية: قِفَا نَبْكِ مِنْ ذِكْرَا حَبِيبِنْ وَمَنْزِلِي.

    التقسيم: قِفَا نَبْ | كِ مِنْ ذِكْرَا | حَبِيبِنْ | وَمَنْزِلِي.

    التفعيلات: فعولن | مفاعيلن | فعولن | مفاعلن؛ ومن ثم فالشطر من البحر الطويل.

  2. أصل الكامل متفاعلن، وأصل الرجز مستفعلن؛ ويقع الالتباس حين تضمر متفاعلن فتقارب مستفعلن صوتيًا.
  3. الإضمار تسكين الثاني المتحرك من متفاعلن، فتؤول إلى صورة تقارب مستفعلن.

طريقة الاستفادة

عند الخطأ في اختبار شامل في العروض حدّد موضعه بدقة: قراءة النص، تطبيق القاعدة، أم تسمية النتيجة. أعد الخطوة نفسها على مثال جديد قبل الانتقال.

معيار التصحيح

تحديد المعطىدرجة واحدة لتعيين النص أو التفعيلة أو حرف الروي المطلوب فحصه.
إظهار الخطواتدرجتان لعرض خطوات الكتابة أو التقطيع أو المقارنة، مرتبةً من المعطى إلى النتيجة.
سلامة المصطلحدرجة واحدة لاستعمال الاسم العروضي أو القافوي في موضعه الصحيح.
التحققدرجة واحدة لمراجعة النتيجة على مثال ثانٍ أو على بقية أبيات القصيدة.

في تمارين «اختبار شامل في العروض» تُراجع الإجابة بعد المحاولة الأولى، ولا تُقبل النتيجة وحدها من غير إظهار خطوات الاستدلال.

المراجع

مراجع معتمدة للموضوع

  • الخطيب التبريزي، الكافي في العروض والقوافي، تحقيق الحساني حسن عبد الله، مكتبة الخانجي، القاهرة، 1415هـ/1994م.
  • الزمخشري، القسطاس في علم العروض، تحقيق فخر الدين قباوة، مكتبة المعارف، بيروت، ط2، 1410هـ/1989م.
  • إبراهيم أنيس، موسيقى الشعر، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، ط2، 1952م.